学前教育一系学前教育2021级5班  李娇阳

非常荣幸今天能够参加“成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟年会学术交流会”。大会的主题“育见未来，遇见未来”，不仅激发了我对未来的无限憧憬，也让我深刻思考如何在学前教育的道路上稳步前行，迎接更加辉煌的明天。在我看来，要成就这一梦想，最重要的是培养坚毅的品质，它是我们成为合格、称职教师的核心要素。

刘绪博士，这位杰出的校友学姐，以她丰富的学识和亲身经历，为我们上了一堂生动的人生课。她引领我们回顾了母校的光辉历程，更让我们深刻认识到人才培养对于国家发展的重大意义。她强调，教育应从早期抓起，因为每个孩子自出生起就蕴含着独特的天赋和潜能。教育如同一把钥匙，能够打开阻碍儿童发展的经济和社会枷锁，让他们的未来充满无限可能。在幼儿园这个关键阶段，教师的作用尤为重要。许多孩子的父母因外出务工而无法常伴左右，这时，幼儿园老师便成为了他们成长道路上的重要引路人。我们的陪伴与教导，不仅影响着他们的现在，更塑造着他们的未来。

作为师者，我们肩负着“传道授业解惑”的重任。正如爱弥尔书中所倡导的自然教育，幼儿阶段是孩子身心发展的黄金时期，尤其是三到六岁，他们的身体、智力、语言、认知、思维等各方面都在迅速成长，同时充满了对未知世界的好奇与探索欲望。因此，作为教师，我们要善于发现并培养孩子的兴趣爱好，通过丰富多彩的游戏和活动，激发他们的表达力和创造力。同时，我们还应给予他们正面的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心，保护他们宝贵的创新思维。此外，科学教育同样不可忽视。我们要利用游戏和日常生活环境，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们的探索精神和科学素养。

为人师表，我们不仅要自己拥有坚韧不拔的品质，更要将这种品质潜移默化地传递给孩子们。我们要让他们明白，智商并非衡量优秀的唯一标准，坚韧才是通往成功的关键。人生就像一场马拉松，只有坚持不懈、勇往直前的人，才能最终抵达胜利的终点。因此，我们要教会孩子们以成长的心态面对生活中的挫折与困难，让他们学会在逆境中寻找希望，在挑战中不断成长。

面对当今社会出生率下降的现实挑战，作为未来的幼儿教师，我们更应积极思考应对策略。幼儿园托育作为满足新常态需求的重要一环，其发展势在必行。然而，目前托育行业存在多、杂、慢等问题，托班与托育、一体化与一致化等概念混淆不清。要打破这些壁垒，我们需要从运营管理、人才培养和技术提升等方面入手，全面提升托育服务的质量和水平。同时，我们还要打破心理障碍，树立职业认同感，努力成为托育领域的专业人才。

通过此次讲座的学习，我对学前教育专业有了更深层次的理解和认识。我深刻感受到新时代发展趋势下教育理念的更新与变革。这些宝贵的经验和启示将成为我未来教师职业生涯中的一盏明灯，照亮我前行的道路。我将以更加饱满的热情和坚定的信念投身于学前教育事业中，为培养更多优秀的拔尖创新人才贡献自己的力量。

一审：张娜娜   二审：黄建刚   三审：陈伟